সম্প্রতি, লেলিউ হাই স্কুলের ৫০ জন শিক্ষার্থী জিনশুও টেকনোলজি পরিদর্শন করেছেন, বুদ্ধিমান উৎপাদন অন্বেষণের এক অনন্য যাত্রা শুরু করেছেন। হার্ডওয়্যার ছাঁচ থেকে শুরু করে শিল্প রোবট পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা আধুনিক উৎপাদনের প্রযুক্তিগত বিস্ময়গুলি সরাসরি অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।
কর্মশালায় প্রবেশ: ছাঁচ প্রক্রিয়াকরণ থেকে রোবোটিক্স এবং অটোমেশন সরঞ্জাম উৎপাদন পর্যন্ত
ছাঁচ কর্মশালায়, শিক্ষার্থীরা একটি ধাতব "রূপান্তর" প্রত্যক্ষ করেছে: একটি সাধারণ ধাতব উপাদান, যা নির্ভুল যন্ত্র সরঞ্জাম দ্বারা অত্যন্ত সতর্কতার সাথে আকৃতি দেওয়া হয়, যা উচ্চ-নির্ভুল ছাঁচে রূপান্তরিত হয়। এই ছাঁচগুলি গৃহস্থালী যন্ত্রপাতি, মোটরগাড়ি যন্ত্রাংশ, হার্ডওয়্যার এবং ইলেকট্রনিক্সের মতো শিল্পে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। পরিষ্কার, সুশৃঙ্খল কর্মশালার পরিবেশ এবং মানসম্মত উৎপাদন প্রক্রিয়া শিক্ষার্থীদের আধুনিক ছাঁচ উৎপাদনে "কারুশিল্পের চেতনা" সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা দিয়েছে।
স্বয়ংক্রিয় সমাবেশ কর্মশালায়, নমনীয়ভাবে চলমান স্ট্যাম্পিং রোবোটিক অস্ত্রগুলি মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছিল। এই "লোহার কারিগর" কেবল উচ্চ-নির্ভুলতার কাজই করে না বরং বিপজ্জনক কাজেও মানুষের স্থান নেয়। একজন ছাত্র রসিকতা করে বলেছিল, "মনে হচ্ছে আমরা যদি কঠোরভাবে পড়াশোনা না করি, তাহলে 'আঁটসাঁট স্ক্রু'ও রোবটদের দখলে চলে যাবে!" এই রসিকতার পিছনে ছিল বুদ্ধিমান উৎপাদনের শিক্ষার্থীদের প্রকৃত ধারণা।
স্কুল এবং এন্টারপ্রাইজের মধ্যে সংলাপ: বুদ্ধিমান উৎপাদনে প্রতিভা বিকাশ নিয়ে আলোচনা
ট্যুর-পরবর্তী সিম্পোজিয়ামে কর্পোরেট এক্সিকিউটিভরা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সাথে গভীর আলোচনায় অংশ নেন। জিনশুও টেকনোলজির ডেপুটি জেনারেল ম্যানেজার শি চুয়ান হে বলেন, "বুদ্ধিমান উৎপাদনের যুগে বহুমুখী প্রতিভার প্রয়োজন যারা প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন উভয়ই বোঝেন।" মার্কেটিং ডিরেক্টর লি ওয়েন হু ছাঁচ স্ট্যাম্পিংয়ের কার্যকরী নীতিগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য ক্লে মডেলিং ব্যবহার করেছিলেন। ছাঁচ প্রয়োগ এবং স্বয়ংক্রিয় উৎপাদন ক্ষেত্রের প্রাণবন্ত উদাহরণের মাধ্যমে তিনি দেখিয়েছিলেন যে বুদ্ধিমান সরঞ্জামগুলি কীভাবে ঐতিহ্যবাহী উৎপাদনকে রূপান্তরিত করছে। মানবসম্পদ ও প্রশাসনের পরিচালক ইয়াং মেই তার ক্যারিয়ার বৃদ্ধির যাত্রা ভাগ করে নিয়েছিলেন, ক্রমাগত শেখার গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন এবং পেশাদার দক্ষতা গভীর করে, ক্রস-ডিসিপ্লিনারি জ্ঞান প্রসারিত করে এবং গতিশীলভাবে শেখার দিকনির্দেশনা সামঞ্জস্য করে একটি ত্রিমাত্রিক বৃদ্ধি ব্যবস্থা গড়ে তোলেন।
অনুষ্ঠানের তাৎপর্য: একটি শিক্ষামূলক চক্র তৈরি করা এবং শিল্প-শিক্ষা একীকরণকে আরও গভীর করা
"এই শিক্ষা সফর আমাদের বাস্তব-বিশ্বের উৎপাদনে পাঠ্যপুস্তক জ্ঞানের প্রয়োগ দেখিয়েছে, যা আমাদের প্রত্যাশার চেয়ে অনেক বেশি," মন্তব্য করেন প্রধান শিক্ষক। তিনি উল্লেখ করেন যে, নির্ভুল ছাঁচ তৈরি থেকে শুরু করে শিল্প রোবোটিক অস্ত্রের সুনির্দিষ্ট নিয়ন্ত্রণ এবং নির্বাহীদের দ্বারা ভাগ করা ক্যারিয়ার অন্তর্দৃষ্টি পর্যন্ত প্রতিটি বিভাগই একটি প্রাণবন্ত বৃত্তিমূলক জ্ঞানার্জনের পাঠ হিসেবে কাজ করেছে। এই অনুষ্ঠানটি শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনা এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার উন্নয়নে অনুপ্রাণিত করবে বলেও আশা করা হচ্ছে।
